PHÒNG GD&ĐT QUY NHƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 53/KH-THCSQT Quy Nhơn, Ngày 06 tháng 9 năm 2023
KẾ HOẠCH
Giáo dục nhà trường năm học 2023 – 2024
- CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
– Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của Bộ GD&ĐT Ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
– Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT; Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
– Thông tư số 01/2020/TT/BGDĐT ngày 30/01/2020 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn việc lựa chọn sách giáo khoa (SGK) trong cơ sở giáo dục phổ thông.
– Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 5 năm 2013 của Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn triển khai thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” và các phương pháp dạy học tích cực khác.
– Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2014 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng.
– Công văn số 1732/SGDĐT-GDTrH ngày 28/8/2020 của Sở GD&ĐT Bình Định về việc triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học từ năm học 2020 – 2021.
– Công văn số 2214/SGDĐT-GDTrH ngày 03/11/2020 của Sở GD&ĐT Bình Định về việc quy định và sử dụng hệ thống hồ sơ quản lý hoạt động giáo dục và đánh giá, xếp loại học sinh phổ thông từ năm học 2020-2021.
– Quyết định 4644/QĐ-SGDĐT ngày 01/9/2017 của Sở GD&ĐT Bình Định về việc ban hành Quy chế quản lý và sử dụng sổ điểm điện tử. Công văn số 2064/SGDĐT-GDTrH ngày 05/11/2018 về việc hướng dẫn triển khai thực hiện sổ điện tử năm học 2018-2019.
– Tiếp tục thực hiện Công văn số 790/PGDĐT ngày 16 tháng 10 năm 2017 của phòng GD&ĐT Quy Nhơn về việc hướng dẫn thực hiện Chương trình GDPT hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017-2018 ( Triển khai Công văn số 1924/SGDĐT-GDTrH ngày 13/10/2017 của Sở GD&ĐT)
– Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ( Chương trình GDPT 20018) đối với lớp 6 và Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ( Chương trình GDPT 2006) đối với các lớp từ 7 đến 9.
– Công văn số 669/GDĐT-THCS ngày 17 tháng 8 năm 2021 của phòng GD&ĐT về việc triển khai thực hiện Chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022. ( Triển khai Công văn số 1677/SGDĐT-GDTrH ngày 17/8/2021 của Sở GD&ĐT)
– Công văn số 344/GDĐT-THCS ngày 6 tháng 6 năm 2022 của phòng GD&ĐT Quy Nhơn về việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học cơ sở năm học 2022-2023.
– Công văn số 807/GDĐT-THCS ngày 14/8/2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo TP. Quy Nhơn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2023-2024;
Căn cứ vào kết quả đạt được từ năm học 2022-2023; Căn cứ tình hình thực tế của Nhà trường và địa phương Trường THCS Quang Trung xây dựng Kế hoạch Giáo dục nhà trường năm học 2023 – 2024 như sau:
- Định hướng cụ thể trong xây dựng kế hoạch giáo dục:
– Tổ chức lớp học, phân công giáo viên và xây dựng bộ máy tổ chức theo kế hoạch giáo dục nhà trường.
– Tổ chức thực hiện dạy học khối/ buổi/ngày cho học sinh toàn trường, 6 buổi/tuần/lớp, mỗi ngày không quá 5 tiết. Tổ chức dạy tăng cường các hoạt động giáo dục kĩ năng sống…. cho học sinh
– Tổ chức triển khai các hoạt động trải nghiệm trong và ngoài nhà trường, lồng ghép thực hiện nội dung giáo dục địa phương. Ngoài các tiết trải nghiệm hàng tuần như: sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt tập thể lớp, mỗi tháng sẽ tổ chức một buổi trải nghiệm theo chủ đề hàng tháng.
– Tổ chức các hoạt động dạy học và giáo dục tăng cường, mở rộng theo hướng phân hóa; đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học: dạy học trên lớp, dạy học theo chủ đề, chuyên đề, dạy học trải nghiệm…. bồi dưỡng học sinh năng khiếu, tổ chức Câu lạc bộ, sân chơi khác cho học sinh.
– Tăng cường sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, tổ chức các hội thảo, tọa đàm trao đổi về tổ chức dạy học theo chương trình GDPT 2018; đánh giá, rút kinh nghiệm trong quá trình dạy học và điều chỉnh kịp thời kế hoạch dạy học phù hợp với thực tế địa phương, nhà trường. Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức dạy học, giáo dục; hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
– Bồi dưỡng giáo viên theo yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục THCS.
– Đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và các điều kiện
- Thuận lợi:
– Được sự quan tâm chỉ đạo kịp thời, sâu sát của lãnh đạo Phòng GD và ĐT thành phố Quy Nhơn, lãnh đạo Đảng, chính quyền và sự phối hợp của các đoàn thể phường Nguyễn Văn Cừ; sự ủng hộ và giúp đỡ có hiệu quả của Ban đại diện CMHS và Hội Khuyến học đối với các hoạt động của nhà trường;
– Tập thể cán bộ, giáo viên đoàn kết, nhiệt tình công tác, có ý thức trách nhiệm cao đối với công việc được giao, tương trợ và giúp đỡ nhau trong các hoạt động;
– Cơ sở vật chất của nhà trường ngày càng khang trang, trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học được tăng cường, tạo môi trường và điều kiện thuận lợi cho việc giảng dạy của giáo viên và việc học tập của học sinh;
– Bộ phận văn phòng, thiết bị, thư viện tích cực hỗ trợ có hiệu quả cho công tác dạy và học.
- Khó khăn
– Phụ huynh lo công việc làm ăn nên thiếu sự quan tâm, kiểm tra, nhắc nhở việc học tập của con em mình.
– Một số phụ huynh học sinh còn nặng về thành tích, điểm số; chưa thực sự quan tâm đến việc giáo dục học sinh nên sự phối hợp ba môi trường giáo dục (nhà trường- gia đình- xã hội) còn hạn chế.
– Còn không ít học sinh chưa thay đổi tư duy học tập.
– Một số giáo viên chưa thật sự cải tiến phương pháp giảng dạy để phù hợp với sự đổi mới trong việc thực hiện nội dung, chương trình dạy học phổ thông hiện hành theo định hướng tiếp cận năng lực, phẩm chất; GV vừa thực hiện nhiệm vụ vừa tham gia đào tạo, bồi dưỡng để đáp ứng Chương trình GDPT mới, nên phần nào làm ảnh hưởng đến chất lượng các hoạt động dạy học và giáo dục tại các nhà trường.
III. Mục tiêu:
- Mục tiêu chung:
– Tăng cường quán triệt và thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước; Nâng cao năng lực cán bộ quản lý và giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Thực hiện thường xuyên hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới phương thức đánh giá học sinh; tích cực đổi mới nội dung trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục.
– Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng theo hướng mở, đảm bảo định hướng thống nhất và những nội dung giáo dục cốt lõi bắt buộc đối với học sinh toàn quốc, đồng thời trao quyền chủ động và trách nhiệm cho địa phương, nhà trường trong việc lựa chọn, bổ sung một số nội dung giáo dục và triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp với đối tượng giáo dục và điều kiện của địa phương, của nhà trường, góp phần đảm bảo kết nối hoạt động của nhà trường và gia đình, chính quyền và xã hội.
– Yêu cầu về chất lượng giáo dục của học sinh và phụ huynh ngày càng cao. Phụ huynh đã quan tâm đến việc học của con em và tạo điều kiện thuận lợi cho con em được học tập, luôn đồng thuận và ủng hộ, đồng thuận cao với mọi kế hoạch giáo dục của nhà trường..
– Công nghệ thông tin phát triển mạnh giúp cho mọi tầng lớp nhân dân nắm bắt được thông tin về giáo dục nhanh, từ đó có sự thấu hiểu và chia sẻ đối với nhà trường trong quá trình triển khai nhiệm vụ dạy học và giáo dục.
– Tập trung thực hiện nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục:
Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học nhằm huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh. Đổi mới đánh giá giờ dạy giáo viên theo hướng dẫn của phòng GD&ĐT tại công văn số 2214/SGDDT-GDTrH ngày 03/11/2020 về việc sử dụng tiêu chí đánh giá, xếp loại giờ dạy của giáo viên trung học. Tích hợp GDMT vào bài gỉang, nội dung, phương pháp dạy học, thiết kế bài giảng khoa học hợp lý. Bồi dưỡng năng lực tập trung suy nghĩ, vận dụng kiến thức đã học. Sử dụng tốt các thiết bị dạy học, xem đây là tiêu chí bắt buộc để đánh giá tiết dạy. Trên cơ sở bám sát yêu cầu của bộ môn về kiến thức, kỹ năng và nội dung sách giáo khoa, mỗi giáo viên phải chủ động vận dụng hợp lý các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và chủ động học tập của học sinh.
– Tiếp tục đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh, kết hợp trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, đổi mới cách ra đề kiểm tra theo hướng yêu cầu người học phải hiểu và vận dụng được kiến thức
+ Tổ chức việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học phân hoá trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông; tạo sự chuyển biến cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường;
+ Thực hiện nghiêm và đúng quy định về tăng cường kỷ cương, nề nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra đánh giá, đẩy mạnh phong trào thi đua dạy thật tốt, học thật tốt; phát huy hiệu quả trong quản lý chuyên môn, bồi dưỡng học sinh khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
+ Tiếp tục đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.
– Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo (Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
– Quản lý khai thác và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất kỹ thuật, trang thiết bị dạy học của nhà trường, đảm bảo phục vụ tốt nhất cho giảng dạy và học tập.
- Mục tiêu cụ thể:
2.1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành
– Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương tư cách đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo hướng dẫn của Phòng GD-ĐT và quy định của Bộ.
– Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường, tạo sự chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục.
– Chủ động phối hợp với chính quyền, đoàn thể và cha mẹ học sinh để đảm bảo học sinh được “an toàn đến trường”; giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa, củng cố nề nếp kỷ cương, tăng cường giáo dục kỷ luật, tích cực bài trừ các hành vi đối xử không thân thiện trong nhà trường.
2.2. Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học
2.2.1. Tổ chức thực hiện tốt chương trình và kế hoạch giáo dục
– Tiếp tục thực hiện kế hoạch giáo dục với thời lượng là 35 tuần thực học (HKI: 18 tuần; HKII: 17 tuần) theo phân phối chương trình quy định. Thực hiện dạy đúng chương trình, đảm bảo đủ thời gian, thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kỳ; đảm bảo thời gian kết thúc HKI và kết thúc năm học theo quy định.
2.2.2. Tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục
– Hoạt động giáo dục trải nghiệm: Thực hiện đủ các chủ đề quy định cho mỗi tháng, với thời lượng 3 tiết/tuần. Tích hợp nội dung chủ đề về đạo đức và pháp luật vào môn Giáo dục công dân ở các khối lớp.
– Hoạt động giáo dục hướng nghiệp: Thời lượng Hoạt động giáo dục hướng nghiệp đối với lớp 9 được bố trí 9 tiết/năm học.
– Tăng cường vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức, giáo dục giá trị và kỹ năng sống, tư vấn học đường… cho học sinh; thiết lập và duy trì có hiệu quả mối quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm lớp với giáo viên bộ môn, các đoàn thể xã hội và gia đình học sinh trong việc phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, nắm chắc tình hình, khắc phục nguyên nhân học sinh bỏ học;
TIÊU CHÍ THI ĐUA NĂM HỌC 2023 – 2024
| Nội dung | Tiêu chí | Ghi chú |
| I. Giáo viên :
– CB-GV-NV hiểu biết về chủ trương đường lối của Đảng , pháp luật của Nhà nước; tích cực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, có nguyện vọng phấn đấu vào Đảng Cộng sản Việt Nam . – CB-GV chấp hành đúng các quy định về dạy thêm – học thêm . – Thực hiện đầy đủ chế độ hội họp, sinh hoạt tập thể, quy chế chuyên môn: + Họp Hội đồng sư phạm : + Họp đoàn thể : + Họp tổ / nhóm chuyên môn : + GV thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn về soạn giảng, kiểm tra,đánh giá, xếp loại học sinh . + GV có sáng kiến- giải pháp hữu ích được báo cáo trước tổ bộ môn, trường: +Sáng kiến được công nhận cấp thành phố + Sáng kiến được công nhận cấp tỉnh + Tổ chức chủ đề dạy học: + Sinh hoạt nhóm CM theo nghiên cứu bài học: + Khai thác triệt để giá trị sử dụng của các trang thiết bị dạy học đã có và khuyến khích làm thêm đồ dùng dạy học có giá trị sử dụng nhiều năm ở các nhóm bộ môn . – Chất lượng bộ môn giảng dạy : + Trong đó có loại giỏi đạt: + Kiểm tra hồ sơ giáo viên : + Kiểm tra nội bộ và kiểm tra chuyên đề: – Kết quả đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên + Đạt loại tốt + Đạt loại khá + Thi và đạt GV dạy giỏi cấp trường/cấp thành phố + Giáo viên được bình chọn GVCN giỏi cấp trường/thi đạt cấp thành phố + CB-GV-NV hoàn thành nhiệm vụ , + Đạt Lao động tiên tiến : + Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : + Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh : |
100%
100%
1 lần / tháng 1 lần / tháng 2 lần / tháng 100%
05 02
2 lần/ tháng Thường xuyên
96%TB ↑ 30%↑ 4 lượt /năm 100%
30% 70% 6/4 3/2 100% 100% 5 1 |
|
| II. Học sinh :
Đối với : Khối 9 Đối với : Khối 6,7,8 – Hạnh kiểm : Tốt : Kết quả rèn luyện: Tốt: Khá : Khá Trung bình : Đạt – Học lực : Giỏi : Kết quả học tập: Tốt Khá : Khá Trung bình : Đạt Yếu : Chưa đạt – Hạn chế học sinh bỏ học (tỷ lệ HS bỏ học/ tổng số HS) – Học sinh giỏi các môn văn hóa lớp 8,9 : + Cấp thành phố : + Cấp tỉnh : – Đề tài dự thi KH-KT. – Học sinh tốt nghiệp THCS: – HS lớp 9 được tuyển vào10 hệ công lập – Tuyển sinh học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp 6: |
80%↑ 15%↑ 2%↓ 35 %↑ 40 %↑ 20 %↓ 3 %↓ 1%↓
30 10 2 100% 55 %↑ 100% |
|
| III. Các tiêu chí khác :
– Tổ chức thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường, không để xảy ra hiện tượng mất đoàn kết nội bộ hoặc có đơn thư phản ánh, khiếu nại, tố cáo. – Đạt phổ cập giáo dục THCS một cách vững chắc, tăng cường giáo dục hướng nghiệp nghề cho học sinh cuối cấp. – Không để xảy ra tình trạng học sinh bị tai nạn thương tích; học sinh vi phạm pháp luật, tham gia các tệ nạn xã hội. – Tham gia đầy đủ các phong trào, hội thi, kỳ thi của giáo viên và học sinh do Phòng GD&ĐT hoặc LĐLĐ thành phố tổ chức, phát động. – Hoàn thành tốt công tác thông tin báo cáo định kỳ, đột xuất. – Đảm bảo quản lý tài chính, tài sản đúng quy định của Nhà nước. – Đảm bảo quản lý hồ sơ sổ sách chuyên môn, văn phòng đúng quy định. |
X
X
X
X X X X |
|
| IV. Danh hiệu thi đua và khen thưởng
– Giữ vững chi bộ Đảng hoàn thành tốt nhiệm vụ, trong năm có ít nhất 1 quần chúng ưu tú được kết nạp vào Đảng. – Công đoàn cơ sở đạt danh hiệu Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. – Liên đội xuất sắc – Đơn vị đạt chuẩn “An toàn về an ninh, trật tự” loại xuất sắc – Đơn vị văn hóa – Tập thể lao động tiên tiến; – Tập thể lao động xuất sắc cấp Tỉnh – Cờ thi đua của UBND Tỉnh |
X
X X X X X X X |
- Nội dung thực hiện:
- Thực hiện chương trình môn học:
– Công văn số 807/GDĐT-THCS ngày 14/8/2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo TP. Quy Nhơn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2023-2024; Triển khai xây dựng kế hoạch giáo dục các môn học theo Công văn số 344/GDĐT-THCS ngày 06/6/2022 của Phòng GDĐT Quy Nhơn;
– Thực hiện khung biên chế thời gian năm học 2023-2024 theo hướng dẫn của Sở GDĐT tỉnh Bình Định là 35 tuần thực học, cụ thể:
+ HKI: 18 tuần ; Từ tuần 01 đến tuần 18 (Kiểm tra giữa kỳ 1 theo KHGD của từng môn học; cuối kỳ 1: theo hướng dẫn của PGD)
+ HKII: 17 tuần; Từ tuần 19 đến tuần 35 (Kiểm tra giữa kỳ 2 theo KHGD của từng môn học; cuối kỳ 2: theo hướng dẫn của PGD)
– Quy định số tiết dạy: Đối với lớp 9 (Thực hiện Chương trình GDPT 2006)( Kèm KHDH môn học của tổ chuyên môn)
* Tổ Toán-Tin:
|
TT |
Môn học | HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | CẢ NĂM |
| K9 | K9 | K9 | ||
| 1 | Toán | 72 | 68 | 140 |
| 2 | Tin học | 36 | 34 | 70 |
| Tổng số tiết | 108 | 102 | 210 | |
* Tổ KHTN- Công nghệ
| Lớp/Môn học | Vật lý | Hóa học | Sinh học | Công nghệ | Ghi chú | ||||
| HKI | HKII | HKI | HKII | HKI | HKII | HKI | HKII | ||
|
Lớp 9 |
36 | 34 | 36 | 34 | 36 | 34 | 18 | 17 | |
| 70 tiết/năm | 70 tiết/năm | 70 tiết/năm | 35 tiết/năm | ||||||
| Kèm theo PL L9 | Kèm theo PL H9 | Kèm theo PLSi9 | Kèm theo PL CN9 | ||||||
*Tổ Ngữ văn-GDCD:
| TT | Môn học | HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | CẢ NĂM |
| 1 | Ngữ văn | 90 | 85 | 175 |
| 2 | Giáo dục công dân | 18 | 17 | 35 |
| CỘNG | 108 | 102 | 210 |
*Tổ Sử-Địa:
|
TT |
Môn học | HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | CẢ NĂM |
| K9 | K9 | K9 | ||
| 1 | Lịch sử | 18 | 34 | 52 |
| 2 | Địa lí | 36 | 17 | 53 |
| Tổng số tiết | 54 | 51 | 105 | |
*Tổ Tiếng anh:
|
TT |
Môn |
HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | ||||||
| K9 | K9 | ||||||||
| 1 | Tiếng Anh | 54 | 51 | ||||||
| Tổng số tiết | 54 | 51 | |||||||
*Tổ Thể dục-Nhạc-Họa:
|
TT |
Môn học | HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | CẢ NĂM |
| K9 | K9 | K9 | ||
| 1 | GDTC | 36 | 34 | 70 |
| 2 | Âm nhạc | 18 | 18 | |
| 3 | Mĩ thuật | 17 | 17 | |
| Tổng số tiết | 54 | 51 | 105 | |
– Quy định số tiết dạy: Đối với lớp 6,7,8 (Thực hiện Chương trình GDPT 2018)( Kèm KHGD môn học của tổ chuyên môn)
* Tổ Toán-Tin:
| TT | Môn học | HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | CẢ NĂM | ||||||
| Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | ||
| 1 | Toán | 72 | 72 | 72 | 68 | 68 | 68 | 140 | 140 | 140 |
| 2 | Tin học | 18 | 18 | 18 | 17 | 17 | 17 | 35 | 35 | 35 |
| 3 | Hoạt động trải nghiệm | 54 | 54 | 54 | 51 | 51 | 51 | 105 | 105 | 105 |
| Tổng số tiết | 144 | 144 | 144 | 136 | 136 | 136 | 280 | 280 | 280 | |
* Tổ KHTN- Công nghệ
+Lớp 6:
| Môn học/HĐGD | HKI (18 tuần) | HKII (17 tuần) | Tổng số tiết/năm học | Ghi chú | |||
| 1 | Khoa học tự nhiên | 4 tiết/tuần | 72 tiết | 4 tiết/tuần | 68 tiết | 140 tiết | Kèm theo PL 1A |
| 2 | Công nghệ | 1 tiết/tuần | 18 tiết | 1 tiết/tuần | 17 tiết | 35 tiết | Kèm theo PL 1B |
| 3 | HĐTNHN | 3 tiết/tuần | 54 tiết | 3 tiết/tuần | 51 tiết | 105 tiết | Kèm theo PL 1C |
+Lớp 7:
| Môn học/HĐGD | HKI (18 tuần) | HKII (17 tuần) | Tổng số tiết/năm học | Ghi chú | |||
| 1 | Khoa học tự nhiên | 4 tiết/tuần | 72 tiết | 4 tiết/tuần | 68 tiết | 140 tiết | Kèm theo PL 2A |
| 2 | Công nghệ | 1 tiết/tuần | 18 tiết | 1 tiết/tuần | 17 tiết | 35 tiết | Kèm theo PL 2B |
| 3 | HĐTNHN | 3 tiết/tuần | 54 tiết | 3 tiết/tuần | 51 tiết | 105 tiết | Kèm theo PL 2C |
- +Lớp 8:
| Môn học/HĐGD | HKI (18 tuần) | HKII (17 tuần) | Tổng số tiết/năm học | Ghi chú | |||
| 1 | Khoa học tự nhiên | 4 tiết/tuần | 72 tiết | 4 tiết/tuần | 68 tiết | 140 tiết | Kèm theo PL 3A |
| 2 | Công nghệ | 1 tiết/tuần | 18 tiết | 2 tiết/tuần | 34 tiết | 52 tiết | Kèm theo PL 3B |
| 3 | HĐTNHN | 3 tiết/tuần | 54 tiết | 3 tiết/tuần | 51 tiết | 105 tiết | Kèm theo PL 3C |
*Tổ Ngữ văn-GDCD:
|
TT |
Môn học |
HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | ||||
| K6 | K7 | K8 | K6 | K7 | K8 | ||
| 1 | Ngữ văn | 72 | 72 | 72 | 68 | 68 | 68 |
| 2 | Giáo dục công dân | 18 | 18 | 18 | 17 | 17 | 17 |
| Tổng số tiết | 90 | 90 | 90 | 85 | 85 | 85 | |
*Tổ Sử-Địa:
| TT | Môn học | HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | CẢ NĂM | ||||||
| Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | ||
| 1 | Sử Địa | 54 | 54 | 54 | 51 | 51 | 51 | 105 | 105 | 105 |
| 2 | Giáo dục địa phương | 18 | 18 | 18 | 17 | 17 | 17 | 35 | 35 | 35 |
| Tổng số tiết | 72 | 72 | 72 | 68 | 68 | 68 | 140 | 140 | 140 | |
*Tổ Tiếng anh:
|
TT |
Môn |
HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | ||||||
| K6 | K7 | K8 | K6 | K7 | K8 | ||||
| 1 | Tiếng Anh | 54 | 54 | 54 | 51 | 51 | 51 | ||
| Tổng số tiết | 54 | 54 | 54 | 51 | 51 | 51 | |||
*Tổ Thể dục-Nhạc-Họa:
| TT | Môn học | HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | CẢ NĂM | ||||||
| Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | ||
| 1 | GDTC | 36 | 36 | 36 | 34 | 34 | 34 | 70 | 70 | 70 |
| 2 | Nghệ thuật | 36 | 36 | 36 | 34 | 34 | 34 | 70 | 70 | 70 |
| Tổng số tiết | 72 | 72 | 72 | 68 | 68 | 68 | 140 | 140 | 140 | |
*Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp:
| TT | Môn học | HỌC KÌ I | HỌC KÌ II | CẢ NĂM | ||||||
| Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | Lớp 6 | Lớp 7 | Lớp 8 | ||
| 1 | Hoạt động trải nghiệm | 54 | 54 | 54 | 51 | 51 | 51 | 105 | 105 | 105 |
| Tổng số tiết | 54 | 54 | 54 | 51 | 51 | 51 | 105 | 105 | 105 | |
Kèm PL 1: Kế hoạch dạy học các môn học
- Các hoạt động giáo dục:
2.1. Đổi mới quản lý giáo dục:
– Đổi mới hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo định hướng nghiên cứu bài học, tránh hành chính hóa việc hội họp ở tổ.
– Phát huy vai trò dân chủ, sáng kiến, giải pháp mới trong hoạt động giáo dục.
2.2. Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh:
– Tổ chức đánh giá học sinh dựa trên chuẩn kiến thức- kĩ năng và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình.
– Chuyển từ kiểm tra kết quả ghi nhớ kiến thức sang khả năng tự học, năng lực sáng tạo, khả năng hợp tác, thuyết trình,…
– Thực hiện nghiêm túc việc coi và chấm bài kiểm tra, đánh giá đúng thực chất kết quả học tập của học sinh.
– Đánh giá sự tiến bộ của học sinh, khơi gợi hứng thú học tập và phát huy năng khiếu của mỗi cá nhân học sinh, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.
2.3. Nâng cao chất lượng dạy và học:
– Giáo viên được tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn do ngành cấp trên tổ chức.
– Tăng cường dự giờ, trao đổi, rút kinh nghiệm để hoàn thiện cấu trúc nội dung, kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục.
2.4. Bồi dưỡng học sinh giỏi:
– Thực hiện bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 ở các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin, Ngữ văn, Tiếng anh và lớp 8 ở các môn Toán, KHTN , Tin, Ngữ văn, Tiếng anh
– Phân công giáo viên tham gia dạy bồi dưỡng có hiệu quả
– Đảm bảo có học sinh giỏi cấp thành phố ở cả hai khối lớp 8 và 9 theo chỉ tiêu đặt ra; phấn đấu có tỉ lệ học sinh giỏi cấp tỉnh đạt 50% số học sinh dự thi.
2.5. Tham gia các cuộc thi, hội thi chuyên môn:
Đối với học sinh
– Tham gia thi HSG các môn văn hóa, khoa học kỹ thuật, Hội thi ý tưởng khác phục và bảo vệ môi trường, Thể dục thể thao.
Đối với giáo viên
– Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi; tham gia các hội thi, cuộc thi khác do ngành giáo dục tổ chức hoặc ngành giáo dục phối hợp tổ chức theo quy định.
2.6. Hoạt động ngoại khóa: Kèm PL 2
2.7. Hoạt động hướng nghiệp:
– Nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng.
– Giáo viên chủ nhiệm (và giáo viên bộ môn- nếu cần phối hợp) tư vấn cho học sinh và cha mẹ học sinh về phân luồng học sinh sau THCS.
KẾ HOẠCH THÁNG
| THÁNG | NỘI DUNG CÔNG VIỆC | KQ THỰC HIỆN VÀ BỔ SUNG |
| THÁNG 8/2023 | – Chào mừng cách mạng tháng 8 và Quốc khánh 2/9
– Tham gia học tập chính trị hè 2023. – Tham dự tập huấn chuyên môn – Tổ chức kiểm tra lên lớp – Họp liên tịch và họp tổ chuyên môn – Triển khai Công văn số 807/GDĐT-THCS ngày 14/8/2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo TP. Quy Nhơn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2023-2024; – Đối với lớp 6,7,8 : Triển khai xây dựng kế hoạch giáo dục các môn học theo Công văn số 344/GDĐT-THCS ngày 06/6/2022 của Phòng GDĐT Quy Nhơn; – Đối với lớp 9: Triển khai xây dựng kế hoạch giáo dục các môn học theo Công văn số 2214/SGDĐT-GDTrH ngày 03/11/2020 của Sở GDĐT. – Dự Tổng kết ngành – Hoàn thành công tác tuyển sinh; chuyển trường cho học sinh đi, đến – Xếp lớp, phân công chuyên môn, phân công chủ nhiệm, lập thời khóa biểu – Xây dựng các chủ đề dạy học – Thống kê báo cáo số liệu học sinh đầu năm học – Thành lập các tổ, ban, các hội đồng trong nhà trường – Tổ chức tựu trường – Báo cáo tài chính
|
|
| THÁNG 9/2023 | – Tham dự lễ khai giảng năm học mới.
– Họp liên tịch và họp tổ chuyên môn . – Họp phụ huynh học sinh toàn trường ; Hội nghị BĐCMHS. – Dự trực báo Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng – Họp liên tịch và họp tổ chuyên môn. – Triển khai công tác tháng 9, thực hiện các hoạt động ngoại khóa, chuyên đề tổ chuyên môn, thanh kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – Hoàn thành cập nhật dữ liệu giáo viên học sinh trên cơ sở dữ liệu toàn ngành và Edu.vn – Thực hiện điều tra và nhập liệu PCGD năm 2023 – Xây dựng kế hoạch thi GVCN lớp giỏi, GV dạy giỏi – Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi. – Xây dựng kế hoạch nhà trường. – Xét đề nghị nâng lương quý III – Báo cáo tài chính |
|
| THÁNG 10/2023 | – Hội nghị CB-GV
– Tổ chức đợt thi đua dạy tốt học tốt 20/10 – Tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2023 và ngày Khuyến học Việt Nam 2/10 – Tuyên truyền phòng chống tai nạn thương tích và dịch bệnh mùa đông. – Họp liên tịch và họp tổ chuyên môn. – Triển khai công tác tháng 10, thực hiện các hoạt động ngoại khóa, chuyên đề tổ chuyên môn, thanh kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – Dự trực báo Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng – Kiểm tra hồ sơ GV – Bồi dưỡng học sinh giỏi. – Tổ chức hội thao cấp trường – Đại hội Liên đội (2023-2024) – Thực hiện công tác phổ cập giáo dục năm 2023 – Đã được công nhận đơn vị văn hóa từ năm 2021-2022 giai đoạn 5 năm: – Báo cáo tài chính
|
|
| THÁNG 11/2023 | – Tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt nam 20/11
– Tuyên truyền giáo dục pháp luật, hưởng ứng Ngày pháp luật Việt Nam 9/11 – Dự trực báo Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng – Họp liên tịch và họp HĐSP, tổ chuyên môn: Triển khai công tác tháng 11, thực hiện các hoạt động thao giảng, ngoại khóa, chuyên đề, kiểm tra giữa kỳ tổ chuyên môn, thanh kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – Dự thi KHKT cấp TP – Tổ chức chuyên đề cấp tổ chuyên môn – Kiểm tra hồ sơ GV theo kế hoạch – Bồi dưỡng học sinh giỏi. – Tổ chức thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa lớp 9 cấp trường – Xét đề nghị nâng lương quý IV – Báo cáo tài chính – Chuẩn bị cho công tác kiểm định chất lượng và xây dựng trường chuẩn Quốc gia |
|
| THÁNG 12/2023 | – Tổ chức tuyên truyền và các hoạt động kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN 22/12
– Sinh hoạt chuyên môn ở tổ, nhóm; cụm chuyên môn – Họp liên tịch và họp HĐSP tổ chuyên môn: Triển khai công tác tháng 12, thực hiện các hoạt động thao giảng, ngoại khóa, chuyên đề tổ chuyên môn, thanh kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – Kiểm tra hồ sơ GV – Dự trực báo Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng – HS lớp 9 dự thi HSG cấp thành phố – Tổ chức kiểm tra học kì I theo kế hoạch của pgd – Sơ kết học kì I – Họp Cha mẹ học sinh cuối học kì I – Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp thành phố – Niêm yết kê khai tài sản (theoThông tư 08/2013/TT-TTCP ) – Kiểm kê tài sản 0 giờ ngày 1/1/2024 – Báo cáo tài chính |
|
| THÁNG 1/2024 | – Tuyên truyền ngày Học sinh- Sinh viên 9/1
– Giảng dạy chương trình HKII – Giải quyết hồ sơ học sinh chuyển trường – Tham gia thi KHKT cấp tỉnh – Dự trực báo Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng – Sinh hoạt chuyên môn ở tổ , nhóm; cụm chuyên môn – Tổ chức chuyên đề cấp tổ chuyên môn – Học sinh học bồi dưỡng HSG dự thi cấp Tỉnh. – Họp liên tịch và họp HĐSP, tổ chuyên môn: Triển khai công tác tháng 1, thực hiện các hoạt động thao giảng, ngoại khóa, chuyên đề tổ chuyên môn, thanh kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – Kiểm tra hồ sơ GV theo kế hoạch – Báo cáo tài chính – Chuẩn bị cho công tác kiểm định chất lượng và xây dựng trường chuẩn Quốc gia |
|
| THÁNG 2/2024 | – Tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày thành lập Đảng 3/2 , Mừng xuân mới
– Các tổ chuyên môn tổ chức các hoạt động ngoại khóa, chuyên đề theo kế hoạch. – Kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – Dự trực báo Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng – Sinh hoạt chuyên môn ở tổ, nhóm; cụm chuyên môn – Tổ chức thi GVDG cấp trường. – Kiểm tra hồ sơ GV – Họp liên tịch và họp HĐSP tổ chuyên môn: Triển khai công tác tháng 2, thực hiện các hoạt động thao giảng, ngoại khóa, chuyên đề tổ chuyên môn, thanh kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – Họp xét nâng lương quý I – Lập kế hoạch phát triển trường, lớp, giáo viên, học sinh năm học 2024-2025 – Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8. |
|
| THÁNG 3/2024 | – Tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày thành lập Đoàn TNCSHCM 26/3 và ngày Quốc tế phụ nữ 8/3.
– Kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – HS dự thi HSG cấp tỉnh – Dự trực báo Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng – Sinh hoạt chuyên môn ở tổ, nhóm; cụm chuyên môn – Dự giờ, thăm lớp, kiểm tra hồ sơ GV – Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8. – Họp liên tịch và họp HĐSP, tổ chuyên môn: Triển khai công tác tháng 3, thực hiện các hoạt động thao giảng, ngoại khóa, chuyên đề, kiểm tra giữa kỳ II, thanh kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – Chi đoàn kết nạp đoàn viên đợt 1 (26/3) – Xét hồ sơ thuyên chuyển viên chức (nếu có) – HĐKH chấm sáng kiến năm học 2023-2024 – Nhận và lập kế hoạch sử dụng ngân sách được giao năm 2024 – Báo cáo tài chính |
|
| THÁNG 4/2024 | – Tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày thống nhất đất nước 30/4 và ngày QTLĐ 1/5
– Tuyên truyền giáo dục phòng chống vi phạm pháp luật. – Các tổ chuyên môn tổ chức các hoạt động ngoại khóa, chuyên đề theo kế hoạch. – Dự trực báo Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng – Họp liên tịch và họp HĐSP, tổ chuyên môn: Triển khai công tác tháng 4, thực hiện các hoạt động thao giảng, ngoại khóa, chuyên đề, thanh kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. – Dự thi học sinh giỏi lớp 8. – Xây dựng kế hoạch kiểm tra học kì II – Xét đề nghị Kỉ niệm chương vì sự nghiệp giáo dục – Kiểm tra hồ sơ GV theo kế hoạch – Đón đoàn kiểm tra công tác Đội – Báo cáo tài chính – Đón đoàn kiểm tra kiểm định chất lượng và xây dựng trường chuẩn Quốc gia |
|
|
THÁNG 5/2024 |
– Tổ chức các hoạt động mừng sinh nhật Bác 19/5; ngày thành lập Đội 15/5
– Kiểm tra học kì II theo kế hoạch – Đánh giá xếp loại hai mặt giáo dục của học sinh – Dự trực báo Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng – Chi đoàn kết nạp đoàn viên học sinh (đợt 19/5) – Thực hiện đánh giá chuẩn giáo viên, chuẩn hiệu trưởng và công tác thi đua khen thưởng năm học 2023-2024 – Họp liên tịch và họp HĐSP, tổ chuyên môn: Triển khai công tác tháng 5 – Tổng kết năm học 2023-2024 – Họp Cha mẹ học sinh cuối năm học – Báo cáo các số liệu năm học về PGD TP Quy Nhơn – Bàn giao học sinh về sinh hoạt hè ở địa phương – Đánh giá thực hiện và lập hồ sơ đề nghị công nhận trường học an toàn về an ninh- trật tự – Họp xét đề nghị nâng lương quý II – Báo cáo tài chính |
|
|
THÁNG 6/2024 |
– Phối hợp địa phương tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày QTTN 1/6
– Dự thi Tin học trẻ cấp TP – Triển khai kế hoạch tuyển sinh lớp 6 (2024-2025) – Báo cáo công khai chất lượng cơ sở giáo dục năm học 2023-2024 – Xác nhận hồ sơ học sinh dự tuyển vào lớp 10 (2024-2025)
|
|
|
THÁNG 7/2024 |
– Phối hợp cùng địa phương tham gia các hoạt động Đền ơn đáp nghĩa nhân ngày 27/7
– Tu sửa cơ sở vật chất chuẩn bị cho năm học mới – Tham gia các lớp tập huấn chuyên môn hè 2024 – Trình duyệt kết quả tuyển sinh vào lớp 6 (2024 – 2025) – Báo cáo tài chính
|
- Tổ chức thực hiện:
- Công tác quản lý của Tổ trưởng:
Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở giáo viên thực hiện đầy đủ, đúng tiến độ các nội dung chuyên môn trong kế hoạch.
Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch khi có phát sinh.
- Công tác kiểm tra:
– Kiểm tra việc thực hiện các nội dung theo định kì và theo từng nội dung công việc, để có biện pháp khắc phục những sai sót trong quá trình triển khai và thực hiện để kịp thời rút kinh nghiệm và có biện pháp khắc phục kịp thời, hiệu quả.
- Chế độ thông tin báo cáo:
– Báo cáo kịp thời với lãnh đạo phòng giáo dục những nội dung đã thực hiện và những vướng mắc nảy sinh (nếu có).
Trên đây là Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2023 – 2024 của trường THCS Quang Trung. Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc cần bổ sung, điều chỉnh, đề nghị các bộ phận chủ động báo cáo Hiệu trưởng để được hướng dẫn, điều chỉnh, bổ sung kịp thời./.
| Nơi nhận:
– Phòng GD&ĐT; – BGH; – TTCM; – Các bộ phận; – Lưu: VT. |
|
HIỆU TRƯỞNG
Cao Thị Hồng Nghĩa
PHÊ DUYỆT CỦA CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỜNG
CHỮ KÝ THÀNH VIÊN CỦA HỘI ĐỒNG TRƯỜNG ĐÃ ĐƯỢC
THÔNG QUA KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG 2023-2024
| STT | Họ và tên | Chức vụ | Chữ ký | Ghi chú |
|
1 |
Cao Thị Hồng Nghĩa |
Chủ tịch HĐ |
||
| 2 | Phạm Cường | Thành viên | ||
| 3 | Nguyễn Thị Thảo Nguyên | Thành viên | ||
| 4 | Trần Thị Kiều Hạnh | Thành viên | ||
| 5 | Nguyễn Chí Đắc | Thành viên | ||
| 6 | Nguyễn Thị Hồng Thắm | Thành viên | ||
| 7 | Nguyễn Thị Hoàng Nguyệt | Thành viên | ||
| 8 | Trần Việt Dũng | Thành viên | ||
| 9 | Đỗ Anh Khoa | Thành viên |
